دعت دراسة جديدة كيبيك إلى إعادة التفكير في الطريقة التي تمول بها الجامعات.
وخلُصت الدراسة التي أجراها معهد البحوث والمعلومات الاجتماعية (IRIS) إلى أن نموذج التعليم لم يعد منطقياً وأن المقاطعة لديها الوسائل للقضاء عليه.
وأوضح المؤلف المشارك في الدراسة: ” أن الرسوم المرتفعة واحتمال الدخول في الديون يثنيان الطلاب المستقبليين عن متابعة دراستهم ، خاصة الأقل ثراءاً”.
وأضاف: “قد تؤدي الحاجة إلى سداد ديونهم إلى تفضيل العديد منهم للوظائف التي يكون فيها الدخل أعلى ، بغض النظر عن المنفعة الاجتماعية الحقيقية لهذه الوظائف”.
وقدّر الباحثون أن تكلفة الجامعة الخالية من الرسوم الدراسية 1.2 مليار دولار سنوياً ، أو 0.009٪ من الميزانية الإقليمية الحالية.
وتابع Élie-Lesage: “التعليم المجاني ليس مجدياً من الناحية المالية فحسب ، بل إنه ثمن ضئيل للغاية يجب دفعه لتجنب الإخفاقات العديدة للنموذج الليبرالي الجديد”.
وسلّطت الدراسة الضوء على البلدان الأخرى الاجتماعية التي لا تحوي رسوم دراسية للالتحاق بالجامعة ، مثل فرنسا والدول الاسكندنافية في أوروبا ، والأرجنتين والبرازيل وأوروغواي في أمريكا الجنوبية.
وفي الوقت نفسه، أصر مؤلفو الدراسة أن الانتقال إلى التعليم المجاني بعد المرحلة الثانوية سيتطلب القيام بنقلة نوعية.
يُذكر أن الولايات المتحدة هي المثال الواضح لبلد تتسارع فيه الرسوم الدراسية والديون. ووفقاً للدراسة ، فقد ازدادت الرسوم الدراسية هناك بأكثر من 25٪ في 10 سنوات وبحوالي 500٪ منذ عام 1985 ، بينما يقترب إجمالي ديون الطلاب حالياً من 1.7 تريليون دولار.
مع العلم أن إصدار دراسة IRIS يتزامن مع قرار إدارة بايدن بإلغاء ما بين 10000 دولار و 20000 دولار من ديون الطلاب لبعض حامليها.
